Not known Factual Statements About المراهقة في الوسط المدرسي
Not known Factual Statements About المراهقة في الوسط المدرسي
Blog Article
علاقة التلميذ المراهق مع بعض مدرسيه، وانعكاس هذا الأمر على تقبل المراهق للدروس التي يتعلمها من هؤلاء المدرسين.
جميع الأراء المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي دنيا الوطن ثقافة / بصدد كتاب "المراهق والعلاقات المدرسية" للدكتور أحمد أوزي ذ: محمد عبد الفتاح/المغرب
يحتاج المراهق إلى الشعور بالاستقلال وبأنه ناضج ولم يعد طفلاً ، لذلك فهو بحاجة إلى التقبل الاجتماعي واحترام الآخرين له وثقتهم به ، فهو في هذه المرحلة لا يستغني عن حاجة الآخر في معرفة السلوك المقبول .
مشاكل المراهقين طرق تشجيع المراهقين على الدراسة والتفوّق بالمدرسة
الدكتورة غادة الجيوسي التخصص: الأمراض الجلدية والتجميل احجز موعد شارك في اخر الاختبارات
ويعتبر المدرس وسيلة المدرسة في تحقيق أهدافها، وعن طريقه ، وبواسطته يتم التأثير في التلميذ.
محتويات المقال (اختر للانتقال) أنواع مشكلات الدراسة بالنسبة للمراهقين وأسبابها الأسباب التي تؤدي إلى التأخر الدراسي عند المراهقين طريقة التعامل مع مشاكل المراهقين الدراسية فيديو تغيرات الدماغ في مرحلة المراهقة مع جينا الصايغ المصادر و المراجع أنواع مشكلات الدراسة بالنسبة للمراهقين وأسبابها
مشاكل الدراسة عند المراهقين وكيفية حلّها مشاكل الدراسة عند المراهقين وكيفية حلّها
وهذه ما يستوجب تفكيك هذه الشبكة العلائقية على النحو التالي
فترة المراهقة هي الفترة التي تسبق سن الرشد، والتي ينتقل فيها الإنسان من مرحلة الطفولة إلى البلوغ أو الرشد ، وهنا تحدث بداية التغير في الشكل والشخصية، ومن أجل هذا يجب مراعاة الأبناء في هذه المرلحلة قدر الإمكان لأنها مرحلة بناء وتشكيل للشخصية، ونقطة تحول من مرحلة خالية من المسؤولية والضوابط والقيود إلى مرحلة يصبح فيها الشخص مسؤولًا عن أبسط الأمور في حياته[١].
تزداد حدة هذا الصراع إذا تزامنت مع سوء العلاقة بين الأبوين والمراهق الخاصة في حالة ما إذا كان الأبوين غير متفاهمين مما يعسر المعاملة مع المراهق ويحدث أزمة .
الصدام مع الأهل: فالطريقة التي يتعامل فيها الأهل مع ابنهم المراهق تلعب دوراً كبيراً في علاقته مع الدراسة ونظرته إلى مستقبله العلمي والمهني، ولا يمكن إغفال أهمية هذه الطريقة وكيفية تطبيقها من حيث اللين والشدة أو التراخي والقسوة وأثر هذه الطريقة على تحصيله العلمي والدراسي.
الإكثار من الأنشطة التي تشجع االطالب على القدوم للمدرسة مثل عقد المباريات والمسابقات وخلق أجواء التنافس السوي في المدرسة لأن المراهقين يفضلون دائمًا هذه الاجواء لأنها تمكنهم من إبراز مواهبهم وشخصياتهم فيشعرون بالتميز.
تمثل خلايا ومكاتب الاصغاء والارشاد امكانية لتدعيم ثقة التلميذ بنفسه ومجالا لخلق مناخ دراسي قائم نور الإمارات على الاحترام المتبادل .فعملية الاصغاء للتلميذ تمكن هذا الاخير من التعبير عن الصعوبات الدراسية والنفسية والعلائقية التي يكون تحت رحمتها وبالتالي تعوق عملية اندماجه في الحياة المدرسية .فالمصغي ( المرشد في الاعلام والتوجيه - الطبيب المدرسي - الاعون الاجتماعي ) مطالب بمرفقة التلميذ بكل حميمية دون الجوء الى تهويل الوضعية او تجاهلها والابتعاد عن الاحكام المسبقة او القيمية بشكل يساعد التلميذ على على تثمين صورته الذاتية وخفض التوترات التي يعيشها .